Դիտարկում եմ դասընկերոջս բլոգը
Նպատակը՝ դասընկերների բլոգների ուսումնասիրություն, հրապարակված նյութի ամսաթիվը ճշտելու, հղում կցելու կարողությունների կիրառում:
Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորող ուսումնասիրում է իրեն կցված դասընկերոջ բլոգը: Հաշվում ապրիլի 1-30 հրապարակված նյութերի քանակը, առանձնացնում իր հավանած նյութի հղումը:
| Դիտարկողի անունը | Դասընկերոջ բլոգը | Նյութերի քանակը | Հավանած նյութը |
| Ալեն Վարդանյան | Կատրինա Մարտիրոսյան
|
26 |
2
Ես Ալեն Վարդանյանն եմ, սովորում եմ «Մխիթար Աեբաստացի» կրթահամալիրի Հարավային դպրոց-պարտեզի 3.1 դասարանում: Բացի դպրոցից գնում եմ ծրագրավորման դասերի և բասկետբոլի:
Ընթերցել, ընթերցում և առաջարկում եմ՝
Յուրաքանչյուր սովորող ներկայացնում է իր ընթերցած գրքերից մեկը և առաջարկում է կարդալ ընկերներին։/ կարող եք ընտրել տարվա ընթացքում նկարահանած տեսանյութեր, ռադիոնյութերից/
Ես կարդացել եմ տարբեր գրքեր, տարբեր լեզուներով՝ անգլերեն, ռուսերեն և հայերեն: Տարվա ենթացքում շատ հայերեն գրքեր եմ կարդացել: Առաջարքում եմ անգլերեն «All About Space» գիրքը: Այն պատմում է ամենինչ տիեզերքի մասին: Այն հանրագիտարանի նման է: Նաև առաջարկում եմ հայերեն հանրագիտարան, այն նույնպես պատմում է ամենինչ տիեզերքի մասին:
Մաթեմատիկա՝
Ներկայացնում են մաթեմատիկական ամենահետաքրքիր խնդիրը, խաղը:
Ինձ դուր է գալիս այս խնդիրը, որովհետև սիրում եմ լողալ:
Դպրոցի լողավազանի ջուրը լցնում են երկու խողովակով։ Առաջին խողովաով լցրին 4500 լ ջուր, երկրորդով՝ 3 անգամ ավելի։ Ընդամենը որքա՞ն ջուր լցվեց լողավազանի մեջ։ Continue reading “Ելք ստուգատեսի ամփոփում”