Маленький принц Глава 9

Как я понял, Маленький принц решил путешествовать с
перелетными птицами.
В последнее утро он убрался на своей планете. Он заботливо
прочистил действующие вулканы. У него было два действующих
вулкана. На них очень удобно по утрам разогревать завтрак. Кроме
того, у него был еще один потухший вулкан. Но, сказал он, мало ли
что может случиться! Поэтому он прочистил и потухший вулкан
тоже. Когда вулканы аккуратно чистишь, они горят ровно и тихо,
без всяких извержений. Извержение вулкана — это все равно что
пожар в печной трубе, когда там загорится сажа. Конечно, мы, люди
на Земле, слишком малы и не можем прочищать наши вулканы. Вот
почему они доставляют нам столько неприятностей.
Потом Маленький принц не без грусти вырвал
последние ростки баобабов. Он думал, что
никогда не вернется. Но в то утро привычная
работа доставляла ему необыкновенное
удовольствие. А когда он в последний раз полил
чудесный цветок и собрался накрыть колпаком,
ему даже захотелось плакать.
— Прощайте, — сказал он.
Красавица не ответила.
— Прощайте, — повторил Маленький принц.
Она кашлянула. Но не от простуды.
— Я была глупая, — сказала она наконец. — Прости
меня. И постарайся быть счастливым.
И ни слова упрека. Маленький принц очень
удивился. Он застыл, растерянный, со стеклянным
колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?
— Да, да, я люблю тебя, — услышал он. — Моя вина, что ты этого не
знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как я.
Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не
нужен.
— Но ветер…
— Не так уж я простужена… Ночная
свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я —
цветок.
— Но звери, насекомые…
— Должна же я стерпеть двух-трех
гусениц, если хочу познакомиться с
бабочками. Они, наверно, прелестны. А то
кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших
зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти.
И она показала свои четыре шипа. Потом прибавила:
— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти — так уходи.
Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это
был очень гордый цветок…
(Антуан де Сент-Экзюпери)

1. Ответьте на вопросы:

1. С кем собирался путешествовать Маленький принц?

Маленький принц собирался путешествовать с перелётными птицами.
2. Почему Маленькому принцу хотелось плакать?

Ему было не по себе что он покидает свой мир.
3. Почему роза назвала себя глупой?

Она назвала себя так из за того что она заставляла выполнять её желания.
4. Как роза показала свою гордость?

Она не хотела чтобы маленький принц увидел что она плачет и сказала ему чтобы он быстро ушел.

5. Как ты понимаешь фразу «Должна же я стерпеть двух-трех гусениц,
если хочу познакомиться с бабочками»?

Я думаю она имела в виду что, чтобы познакомиться с бабочками надо пострадать.

2.2. Образуйте форму множественного числа
существительных (один – много).

Пример: принц – принцы.
цветок –цветы
лепесток –лепестки
трава – травы
вечер – вечера
глаз – глаза
росток – ростки
бутон – бутоны
краска – краски
день – дни
лепесток – лепестки
тигр – тигры
планета – планеты

Գործնական քերականություն

285. Տրված բայերի հրամայական ձևե՛րը կազմիր:
Օրինակ՝
գրել – գրի՛ր – գրեցե՛ք, աղալ – աղա՛ – աղացե՛ք:

Ա. Սիրել — սիրի՛ — սիրեցե՛ք, կանչել — կանչի՛ — կանչեցե՛ք, նկարել — նկարի՛, լսել — լսի՛ — լսեցե՛ք, նստել — նստի՛ — նստեցե՛ք, կանգնել — կագնի՛ — կագնեցե՛ք, զանգել — զանգի՛ — զանգեցե՛ք, կապել — կապի՛, փրկել — փրկի՛ — փրկեցե՛ք, կապկպել — կապկպի՛, կոտրատել — կոտրի՛ — կոտրեցե՛ք, կապոտել — կապոտի՛։
Բ. Խաղալ — խաղա՛ — խաղացե՛ք, սողալ — սողա՛ — սողացե՛ք, կարդալ — կարդա՛ — կարդացե՛ք, գնալ — գնա՛ — գնացե՛ք, մնալ — մնա՛ — մնացե՛ք, գոռալ — գոռա՛ — գոռացեք։
286. Տրված բայերը հրամայակա՛ն դարձրու և Բ շարքի բայերի հրամայական ձևերով կազմիր նախադասություններ:
Ա. Հեռանալ — հեռացի՛ — հեռացե՛ք, գոհանալ — գոհացի՛ — գոհացե՛ք, վախենալ — վախեցի՛ — վաղեցե՛ք, կամենալ — կամեցի՛ — կամեցե՛ք, հասնել — հասե՛ք — հասե՛ք, թռչել — թռչի՛ — թռչեցեք, մեռնել — մեռի՛ — մեռե՛ք, կորչել — կորի՛ — կորեք, փախչել — փախչի՛ — փախե՛ք։
Բ. Ուտել — կե՛ր — կերե՛ք, գալ — արի՛ — եկե՛ք, տալ — տու՛ր — տվե՛ք, լինել — եղի՛ր — եղե՛ք, տեսնել — տե՛ս — տեսե՛ք, ելնել — բարձրացի՛ — բարձրացե՛ք:

Ալե՛ն կեր ճաշդ։ Վա՛հագն արի դասարան։ Տվե՛ք մեր գնդակը։ Ալե՛ն եղիր տանը ժամը տասին։ Տե՛ս արագիլ է թռչում։ Բարձրացե՛ք այս սարը։

287 Հրամայի՛ր և արգելի՛ր (տե՛ս օրինակը): Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու:
Օրինակ՝
հավաքել – հավաքեցե՛ք կամ հավաքե՛ք – մի՛ հավաքեք:
Մաքրել – մաքրեցե՛ք – մի՜ մաքրեք:
Գնալ – գնացե՛ք – մի՜ գնաք կամ մի՜ գնացեք:
Հեռանալ – հեռացե՛ք – մի՛ հեռանաք կամ մի՛ հեռացեք:
Վճարել — վճարի՛ր — վճարե՛ք։ Հաշվել — հաշվի՛ր — հաշվե՛ք։ Հանել — հանի՛ր — հանե՛ք։ Գումարել — գումարի՛ր — գումարե՛ք։ Գողանալ — գողացի՛ — գողացե՛ք։ Բարձրանալ — բարձրացի՛ր — բարձրացեք։ Խաղալ — խաղա — խաղացե՛ք։ Խոսել — խոսի՛ր — խոսե՛ք։ Փորել — փորի՛ր — փորե՛ք։ Գիտենալ — գիտեցի՛ր — գիտեցե՛ք։ Մոտենալ — մոտեցի՛ր — մոտեցե՛ք:

288. Դպրոցում և տանը գործածվող հրամաններ (հրամայական նախադասություններ) գրի՛ր: Կետադրությանն ուշադրությո՛ւն դարձրու։

Լ՛ուռ մնացեք։ Ինչու տնային աշխատամքդ չես արել, հենց հիմա նստի և գր՛իր։ Նստ՛ի և հաց կեր։ Սենյ՛ակդ հավաքիր։ Վե՛րկաց, արդեն դպրոց գնալու ժամանակն է։


289. Նախադասությունները ժխտական դարձրո՛ւ։ Ինչի՞ միջոցով արեցիր:

Օրինակ՝
Նա երեկոյան բակում էր: – Նա երեկոյան բակում չէր:
Ձկների բնակարանը ծովն է: — Ձկների բնակարանը ծովն չէ:
Հատուկ նշված տեղով անցավ փողոցը։ — Հատուկ նշված տեղով չանցավ փողոցը:
Առանց ջրի կյանք կա: — Առանց ջրի կյանք չկա:
Ճահճուտներում փարթամ խոտ ու հսկա ծառեր կան: — Ճահճուտներում փարթամ խոտ ու հսկա ծառեր չկան:
Առակագիր Կռիլովը երկար ժամանակ աշխատեց Պետերբուրգի հանրային գրադարանում: — Առակագիր Կռիլովը երկար ժամանակ չաշխատեց Պետերբուրգի հանրային գրադարանում:
290. Նախադասությունները ժխտական դարձրո՛ւ։ Ի՞նչ փոփոխություններ կատարեցիր:

Մարդը թափահարում է դրոշակը։ – Մարդը չի թափահարում՝ դրոշակը։
Խաչմերուկում շարժումը կառավարում է լուսակիրը: — Խաչմերուկում շարժումը չի կառավարում  լուսակիրը:
Այդ լճի ջրերը սառչում են: — Այդ լճի ջրերը չեն սառչում:
Նա իր երգը հորինել է ժողովրդի համար: — Նա իր երգը չի հորինել ժաղովրդի համար:
Շունչը պահած մարդը կարողանում է ջրի տակ մի րոպեից ավելի
դիմանալ: — Շունչը պահած մարդը չի կարողանում ջրի տակ մի րոպեից ավել դիմանալ:
Նա հետաքրքրվում էր ամեն ինչով: — Նա չէր հետաքրքրվում ամեն ինչով:
Նրա հարցերի թիվը հիմա մեծացել է: — Նրա հարցերի թիվը հիմա չի մեծացել:
Երկու գրքերն իրարից տարբերվում են։ — Երկու գրքերը իրարից չէն տարբերվում:

Բայը ցույց է տալիս գործողություն։ Բայի ուղիղ ձևերն ունեն – ել կամ -ալ վերջավորություն (խոսել, խաղալ):
Բայն ունի երեք դեմք` (I, II, III), և երկու թիվ (եզակի, հոգնակի), որոնք արտահայտվում են բայական համապատասխան վերջավորություններով կամ օժանդակ բայի ձևերով (եմ, ես, է, ենք, եք, են, էի, էիր, էր, էինք, էիք, էին):
Բայը կարող է ցույց տալ ներկայում կատարվող, անցյալում կատարված կամ դեռ չկատարված, կատարվելիք գործողություն։ Ըստ դրա էլ բայն ունի երեք ժամանակ` ներկա (գրում եմ), անցյալ (գրել եմ, գրեցի, գրում էի) և ապառնի (գրելու եմ, գրեմ, կգրեմ, պիտի գրեմ):