Մուկն ու Ձուն

Մի անգամ մտա մեր մառանը, որ բահ վերցնեմ: Ոտս շեմից ներս դրի, թե չէ, նկատեցի մի
խումբ մկների, որոնք շրջապատել էին հավի բույնը: Տեսա, որ մկներից մեկը մտել է հավի
բույնը, իսկ մյուսները մեկնված, ձգված նայում են նրան ու սպասում: Մեկ էլ հավի բույնը
բարձրացած մուկը, իր փոքրիկ թաթերով ձուն գրկած, գլորվեց մեջքի վրա, ընկավ մյուսների
առաջ: Այստեղ միայն պարզ տեսա, որ նա ձուն դրել է փորին, երկու կողից բռնել
թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես
մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի: Մկները շրջապատեցին նրան և ուրախ-ուրախ,
նրա ոտներից, ականջներից քաշելով, տարան դեպի պատը, ուր իրենց բույնն էր: Ձուն բնի
բերանը հասցնելով՝ նրանք ետ քաշվեցին: Ձուն բռնող մուկը զգուշությամբ թեքվեց կողքի,
ձուն դրեց գետնին և թաթիկները բաց թողեց: Այդ ժամանակ արդեն մյուսները սկսեցին ձուն
գլորել դեպի բույնը: Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձվի հետ անհետացան նաև մկները:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Պատմվածքից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերն ու օնլայն բառարանի օգնությամբ
    բացատրի՛ր։

Շեմք — Դռան շրջանակի ներքևի ու վերևի փայտերից յուրաքանչյուրը:

Բահ — Փայտե երկար կոթով ու մետաղյա թիակով ձեռքի գործիք՝ հող փորելու՝ թափելու ևն համար:

 

  1. Ինչպե՞ս էր մուկը բռնել ձուն: Նշի՛ր այն հատվածը, որտեղ դա երևում է:

Նա ձուն դրել է փորին, երկու կողից բռնել
թաթիկներով, իսկ բարակ ու երկար պոչը վրայից մեկնել, բռնել է բերանով այնպես, ինչպես
մի բան պարանով կապում են, որ չընկնի:

  1. Քո կարծիքով, ի՞նչ էր ասում ձուն, երբ իրեն տանում էին:

Իմ կարծիքով ձուն ասում էր.

— Տարեք՝ ինձ իմ մայրիկի մոտ, անտեր մկներ:

  1. Իսկ մկներն ի՞նչ էին ասում:

Իմ կարծիքով մկները ասում էին.

— Ոչ մենք քեզ կտանենք մեր բույն, որ քեզ եփենք ու ուտենք:

  1. Ինչպե՞ս է կոչվում.
    բառերի մառանը — Բառարան
    գրքերի մառանը — Գրադարան
    նկարների մառանը — Պատքրասրահ

Շարունակի՛ր.
Մկների երկիրը կոչվում է Մկստան:
Վախկոտների երկիրը կոչվում է Վաղոտաստան

Կաղամբների երկիրը կոչվում է Կաղամբաստան
Ծիծաղների երկիրը կոչվում է Ծիծաղաստան

7.Նախադասությունները համառոտի՛ր՝ թողնելով միայն ի՞նչը, ի՞նչ է անում հարցերին
պատասխանող բառերը:
Ձուն ընկավ պատի անցքի մեջ: Ձուն ընկավ
Ձուն բռնող մուկը թեքվեց կողքի: Մուկ թքվեց
Մուկը փոքրիկ թաթիկներով ձուն գրկեց: Մուկը գրկեց

 

Ճամփորդություն դեպի Կոմիտասի թանգարան

Այսօր մենք գնացել էինք Կոմիտասի թանգարան։ Մենք այդտեղ տեսանք Կոմիտասի դաշնամուրը։ Մենք պարեցինք Շորոր պարը և երգեցինք Կաքավ երգը։ Տեսանք Կոմիտասի երգչախումբը։ Իմացանք, որ Կոմիտասը երգիչ է և սիրում էր գրել։ Մենք տեսանք Կոմիտասի ձեռագիրը։ Կարդացինք պատի վրա Իբր զարթ բանաստեղծությունը։ Հետո վերադարձանք դպրոց։

Շորոր Պար

Շորոր Պարը Կոմիատասի ութ պարերից մեկն  է: Պարը կոչել են Շորոր, որովհետև Շորոր թռչունի քայքի նման է: Պարն ունի երկու հատված: Առաջինը ՝  երկու քայլ առաջ և աջ ոտքով երկու հարված: Եկրորդը՝ եկու քայլ աջ և ձաղ ոտքով զսպանաք, եկու քայլ ձախ և աջ ոտքով զսպանաք:

Կաքավ

Կաքավը գեղեցիկ, աղավնուց խոշաոր թռչուն է: Նրա ոտքերը, կտուցն ու կոպերը կարմիր են, մարմինը՝ մոխրագույն: Հոնքերի շուրջը սև գիծ կա, որը հասնում է մինչև ականջները: Կաքավի քաշը 350-800 գրամ է: Կաքավը չվող թռչուներ են, ուշ աշնանը ոչ մեծ երամներով չվում են տաք երկրներ: Կաքավի շատ տեսակներ կան: Հայաստանում բնակվում են քարակաքավն ու մոխրագաժույն կաքավը: Քարակաքավն ապրում է ժայռոտ, քարքարոտ վայրերում:  Մյուս կաքավներն իրենց բները սովորաբար հյուսում են գետնին, քարերի մեջ, թփերի տակ, լավ ծածկում են, քողարկում: Մայիս-հունիս ամիսներին մայր (էգ) կաքավը 10-25 ձու է ածում, թուխս նստում: 23-25 օր հետո ձվից դուրս են գալիս նուրբ, շատ փոքրիկ ձագեր, որոնք 1-2 օր հետո արդեն ոտքի են կանգնում:Շուտով այդ ձագերը ինքնուրույն են ապրում: Կաքավները շատ չեն թռչում, կյանքի մեծ մասն անցկացնում են արտերում ու դաշտերում: Գեղեցիկ հպարտ քայլվածք ունեն: Հայաստանում կաքավի անունով նույնիսկտեղանուներ կան՝ Կաքավասար, Կաքավաձոր, Կաքավաբերդ:

Մաթեմատիկա 18.11

 

Պատմի՛ր 832 թվի մասին

  1. Թիվը գրի՛ր տառերով:

Ութ հարյուր երեսուներկու

  1. 832-ն ունի 8 հարյուրյակ 3 տասնյակ 2 միավոր
  2. Հարևան թվերն են՝ 831, 833
  3. Հաջորդող թիվն է՝ 833
  4. Նախորդող թիվն է՝ 831

 

  1. Մեծացրո՛ւ 5-ով: 832 + 5 = 837
  2. Մեծացրո՛ւ 20-ով: 832 + 20 = 852
  3. Մեծացրո՛ւ 100-ով: 832 + 100 = 932
  4. Փոքրացրո՛ւ 2-ով: 832 – 2 = 830
  5. Փոքրացրո՛ւ 30-ով: 832 – 30 = 802
  6. Փոքրացրո՛ւ 500-ով: 832 – 500 = 332
  7. Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը: 830
  8. Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա հարյուրյակը: 800
  9. 832-ի թվանշաններով կազմի՛ր եռանիշ թվեր:

382, 823, 283, 328, 238

  1. Կազմածդ թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով:

823, 382, 328, 283, 238

16.Այդ թվերից կանաչով նշի՛ր կենտ թվերը:

 

  1. Կազմի՛ր արտահայտություններ, որոնց արժեքը հավասար է 832-ի:

132 + 700 = 832

800 + 32 = 832

532 + 300 = 832

416 x 2 = 832

840 – 8 = 832

Continue reading “Մաթեմատիկա 18.11”

Ճամփորդություն դեպի Ագարակ

Այսօր մենք գնացել էինք Արևմտյան դպրոցի ագարակ։ Մենք գնացել էինք քայլքով։ Սկզբից նայեցինք ձիերին։ Հետո վարեցինք ձիերը։ Ինձ շատ դուր եկավ։ Նաև կերակրեցինք ձիուն։ Գնացինք հավերի, բադիկների և շների մոտ։ Մենք երգեցինք և կերակրեցինք հավիկներին, նայեցինք շներին և վերադարձանք դպրոց։

English 12.11

What time is it?

It’s seven o’clock.

 

What time is it?

It’s four o’clock.

 

What time is it?

It’s five o’clock.

 

What time is it?

It’s one o’clock.

 

What time is it?

It’s three o’clock.

 

What time is it?

It’s ten o’clock.

 

What time is it?

It’s two o’clock.

 

What time is it?

It’s eight o’clock.

 

What time is it?

It’s twelve o’clock.

 

What time is it?

It’s nine o’clock.

What time is it?

It’s eleven o’clock.

 

What time is it?

It’s six o’clock.

 

Ձի

Խոշոր են (իրանի երկարությունը մինչև 2,5 մ է, մնդավի բարձրությունը՝ մինչև 1,6 մ), վերջույթները՝ երկար, զարգացած է միայն միջին մատը; Ապրում են երամակներով։ Ընտանի ձիերը տարածված են բոլոր երկրներում։ Ընտելացած ձին երկար ժամանակ եղել է մարդու մշտական օգնականը: Սակայն շատ երկրներում բանող ձիեր դեռևս օգտագործվում են։